小班教育教学工作总结(精选多篇)

时间:2023-06-22 20:36:20
小班教育教学工作总结(精选多篇)[此文共8222字]

第一篇:幼儿园小班教育教学工作总结[1]

幼儿园小班教育教学工作总结

(2014—2014学年度第二学期)

私渡镇中心幼儿园李兰

时光飞逝,在这个炎炎七月初,我们结顺利束了小班下学期的教育教学工作。回顾一学期的工作与生活,有进步也有不足,现将本学期工作总结如下:

一、本学期完成的主要工作

1、主题活动

(1)2月份:小班新生入园常规教育活动。

(2)3月:文明礼貌伴我行

2、智趣数学

(1)认识数字宝宝0—10

(2)比较高矮、区分大小、认识常见的几何图形方面的教学。

3、庆祝“六一”儿童节

二、常规培养

我和蒋老师以及幼儿园园长王老师在工作中配合的较好,都在为孩子们创造一个安全、快乐、温馨的生活学习环境而努力工作着。我们用微笑、抚摩、拥抱等方式和孩子们亲近,让每个孩子感觉到“幼儿园的温馨学习生活。”让孩子们都很乐意上幼儿园。在一日的学习、游戏、生活过程中,我们培养孩子们根据听不同的指令,知道现在应该做什么(例如:小手拍拍;一二三、请坐端;请你像我这样做……)。

我们教会幼儿简单的礼貌用语,增强他们的文明意识,如“您好、再见、请、谢谢、对不起、没关系”。培养孩子们在教学游戏活动中听从老师指挥,积极主动参与集体活动;学会安

静地倾听和参与表演;听老师的口令排好队分男女如厕,并根据教学 ……此处隐藏7867个字……生个人的主体作用。另一方面教师在面向全体的同时,照顾每一个学生的差异情况,实施个别教学的策略。根据学生的具体情况进行采用不同的方式方法,尊重、激励学生,保护好每一个学生的自尊心,使他们的个性得到健康发展。

3、加强课外实践,张扬学生的个性

鼓励学生敢于发表自己的见解,尤其要鼓励学生的创新思维。在实践中我还注意分析学生的个性,分析潜能没有发展的原因,调动内因,让学生自己对自己不满,自己和自己“打架”在“打架”中不断发展自己。同时还应特别注意那些成绩平平,在集体中毫不起眼的学生,为他们提供一个施展身手的机会,显露才华的舞台,使他们建立起自信,让每一个学生个性得到充分的发挥。

在教学实践中,我特别注重以下几个方面:

1、学生良好学习习惯的养成,主要有以下八个方面:①、当小老师的习惯②、问的习惯③、记的习惯④、读书的习惯⑤、复习的习惯⑥、考自己的习惯⑦、检查的习惯⑧、时间运用的习惯。

2、对学生激励与批评并存

3、教学方法力求有新意

4、关注后劲生

小班化教育要求尊重学生的个性和人格,建立新型民主的师生关系,致力于激发和调动学生内在的积极性和主动性,着重个人的独创和自主,充分发挥学生的主体作用,最大限度的促进学生个性的和谐发展。

在课堂教学的心理水平上,我们力求达到的是探究性理解水平和创造性水平,让学生发挥自己的能力,较多的参与到课堂中来,让学生自己去发现知识,在独立解决问题过程中,锻炼创造性思维,增进解决问题的能力。总之,小班化教育采用新型的教学方式,给学生创设比较宽松、愉悦的课堂氛围,在保障学生自己去探究、自己去发现、自己去学习,从而逐步形成学生的创新意识和创新能力

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